[太 13:12]
CUVMP: 凡有的，還要加給他，叫他有餘；凡沒有的，連他所有的，也要奪去。
KJV: For whosoever hath, to him shall be given, and he shall have more abundance:
but whosoever hath not, from him shall be taken away even that he hath.
[太 25:29]
CUVMP: 因為凡有的，還要加給他，叫他有餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。
KJV: For unto every one that hath shall be given, and he shall have abundance:
but from him that hath not shall be taken away even that which he hath.
13:12 o#stij ga_r e1xei, doqh&setai au)tw~| kai\ perisseuqh&setai: o#stij de\ ou)k e1xei, kai\ o$ e1xei a)rqh&setai a)p' au)tou~.
25:29 tw~| ga_r e1xonti panti\ doqh&setai kai\ perisseuqh&setai: tou~ de\ mh_ e1xontoj kai\ o$ e1xei a)rqh&setai a)p' au)tou~. 30 kai\ to_n a)xrei=on dou~lon e0kba&lete ei0j to_ sko&toj to_ e0cw&teron: e0kei= e1stai o( klauqmo_j kai\ o( brugmo_j tw~n
但馬太效應的上下文
[太 13:10-太 13:15]
[10]門徒進前來，問耶穌說：「對眾人講話，為什麼用比喻呢？」
[11]耶穌回答說：「因為天國的奧秘只叫你們知道，不叫他們知道。
[12]凡有的，還要加給他，叫他有餘；凡沒有的，連他所有的，也要奪去。
[13]所以我用比喻對他們講，是因他們看也看不見，聽也聽不見，也不明白。
[14]在他們身上，正應了以賽亞的預言，說：你們聽是要聽見，卻不明白；看是要看見，卻不曉得；
[15]因為這百姓油蒙了心，耳朵發沉，眼睛閉著，恐怕眼睛看見，耳朵聽見，心裡明白，回轉過來，我就醫治他們。
這個現象實在很多不同的情況，可以見到．包括：社會，經濟等領域．
例如：
[以下選自越軌行為產生的原因 ]
又如，在同行評議過程中，普遍存在著被默頓稱為馬太效應的現象。
馬太效應是指“有名望的科學家的貢獻被給予了過高的讚揚，相對不知名的科學家雖然做出了相近的科學貢獻卻只能得到低得多的承認。”
馬太效應的具體表現有：
① 把過去的成績累計起來，形成一種優勢，並影響以後的評價。
② 人們傾向於引證那些對所研究的問題或領域具有影響的工作，但同時也傾向於引證那些經常可見的科學家的工作。因此，容易引證的人被更多人引證，不容易引證得更不容易引證。
③ 當一個人的傑出成績得到承認後，人們可能會追溯並重新評價其早期工作。
④ 承認和獎勵的分配有利於那些名牌機構的科學家，而那些在聲望較低、處於邊緣地區的機構裏的科學家則很難得到適當的承認。
⑤ 新的科學家需要逐步進入權威和名流集團之中，然後被承認。
⑥ 科學界分層結構中流動是單向的，科學家只有升遷不可降格。
馬太效應在很多情況下對科學發展具有不利的影響，使得很多具有才華的科學家被壓制、埋沒。當科學家體會到社會環境對他們的壓抑，他們或者忍受痛苦繼續堅持不懈地努力，這種行為為社會所鼓勵和讚揚；或者會失去對這些目標的興趣，不再從事科學事業；或者失去透過合法途徑達到成功目標的興趣，轉而產生用越軌的方法去獲取成功的動機。如果科學組織對科學家的越軌衝動和誘惑未能加以充分的內在控制或外在控制，越軌行為就會產生。
[以下選自超越“馬太效應”]
按照經濟學上的“馬太效應”原理，發達地區和落后地區都在發展，但他們之間的鴻溝，落后地區發展再快也無法超越。但是，吉首這個西部城市卻不相信這個定數。
其他: