綜合現代的研究結果，嘗試以新角度來詮釋羅馬書。試圖以深入淺出的方法介紹信息，及反省羅馬書對現時香港信徒的應用。

現代對羅馬書的研究已開始有新的突破。在三方面有了不少新的理解:

1. 在歷史和社會背景上: 寫信目的和會眾的組合;
2. 在書信的結構上: 引入了書信學和修辭學研究；
3. 在神學理解上: 宋達時(E. P. Sanders)開闢了全新的解釋。以致影響全球學者對羅馬書和保羅神學作重新的評估。

本課程將以深入淺出的方式，引導學員在這些新亮光之下反思羅馬書信息的時代意義；並在學員自己的生命和查經中應用。

嚴國洪先生現為神學博士研究生(Th.D. Studies)。

• 89年 播道神學院 神學學士(B. Th.)學位。(獲學業成績優異獎)
• 94年 信義宗神學院 道學碩士(M. Div.)學位；
• 97年 東南亞神學研究院 香港分院(信義宗神學院)神學碩士

教學經驗

1. 他自1996年起於信義宗神學院信徒與神學課程中，任教羅馬書課程；另亦曾任教馬太福音與符類福音及新約導讀。
2. 2002年6月任教中華神學院暑期班(羅馬書) 。
3. 2002年9月任教協同神學院夜校師資班(耶穌生平)。
4. 2002年12月任教神學班：希臘文，從研經到查經。
5. 他曾任教四律佈道法、小組關係佈道法、教會增長學、安靜操練及屬靈學相關訓練。

其他經驗:

1. 與生命福音事工協會合辦課程及靈修日主講；也正為該會譒譯屬靈書。
2. 其他專題講道及講座：
3. 義務網主：尼泊爾基督教機構 (人類發展與社區服務): Human Development and Community Services (English).
4. 個人網上雜誌：http://philenid.tripod.com (中文)
5. 個 人 網 頁：http://philipyim.tripod.com (English)

課程期望分析（教會）

目的：以往課程皆在最後才給回應；以致未能回應學生的期望與困難。故今年本人想在第一堂商定；雙方的期望和要求。

內容：

1. 綜合現代的研究結果，嘗試以新角度來論釋羅馬書。

1. 1.1>指書信學研究、結構分析、(>反對用 >修辭學)

2. 試圖以深入淺出的方法介紹信息，

1. 2.1簡介解經方法

3. 及反省羅馬書對現時香港信徒的應用。

1. 3.1以那些信息對當代信徒的影響，轉代入現代（以往是信息分享方式）

1. 同學程度參差，參與程度不同，期望不同：你們的情況如何？
2. 你對釋經的水平的期望：
1. 怎樣用原文分析而來？
2. 最好教一些希臘文字母／生字？
3. 多些原文釋經？
4. 不要使用原文／要用Romanized; E.g. logos, logos
5. 深入的釋經簡單介紹：原文放在footnote。
6. 不要用原文，只要將結果告訴我。
3. 為了回應同學需要，上堂的信息分享：
1. 信息多些：多些可以幫助思想和應用經文
2. 信息一般：
3. 信息少些：
4. 最不要講：應用自己來
4. 功課期望：
1. 最好完全沒功課／一點功課／要實用／要仁慈待我／不做不會死
2. 查經功課：因為這方面的訓練少；不知怎做？要有訓練／教導！
3. 部份主要參考書是用英文。部份書內容更有Greek> (Koine, LXX, Classical), Hebrew, German, Latin>。
4. 同學沒有釋經書用（教會可能也沒有）。但這些又很貴!
5. 用神學院的電腦光碟找資料。（學院已有夜間使用和開放外人申請。）
6. 遲交功課，不交功課影響學習。
7. 不時常溫習，其他進修學習的講師功課所「欺壓」。
8. 因工作（學業）影響上堂不能跟上進度。
9. 也不能參與測試影響成績。(我又不想有fail!)